Tankar efter praxisseminariumet

Onsdagens praxisseminarium var väldigt intressant och kändes väldigt givande. Alla hade med sig olika historier och erfarenheter och det blev tydligt hur olikt man arbetar på olika skolor och hur olik resursfördelningem ser ut. Ämnen som återkom under hela seminariumet var relationen mellan lärare och elever, hur man förhåller sig till barnen och hur viktigt det är att man finner rätt balans. Det gäller att inte blir för auktoritär, men man ska heller inte hamna i "kompisfällan". 

Något annat som diskuterades mycket var vikten av att man arbetar tydligt och strukturerat och hur viktigt detta är för de elever som har lite svårare att koncentrera sig under längre perioder. Jag fick mycket bra tips på hur man kan arbeta med att strukturera och tydliggöra undervisningen för dessa elever och att man kan göra schemalagda inslag som en promenad. Vikten av att involvera eleverna genom att låta dem ta eget ansvar och låta dem medverka i olika former av beslutsfattande var något annat som kom upp under seminariumet. Genom att eleverna själva görs till medskapare av reglerna finns en större chans att de faktiskt tar eget ansvar att leva upp till det som bestämts. Man kan även låta elever skriva under ett " kontrakt" där eleven exempelvis lovar att vara lyssna och respektera sina klasskamrater och läraren. 

Det var väldigt intressant att få ta del av de andras erfarenheter och höra vilka utmaningar som fanns på deras skolor samt hur man arbetade ned detta. Jag fick många bra tips och idéer som jag kommer att ta med mig till nästa Vfu-period.